做事有条理易成才的故事

　　有本杂志上刊登过这么一个故事：有一个商人，做事在小镇上做了十几年的有条生意，到之后，理易他竟然失败了。做事当一位债主跑来向他要债的有条时候，这位可怜的理易商人正在思考他失败的原因。
　　
　　商人问债主：“我为什么会失败呢？做事难道是我对顾客不热情、不虚心吗？有条”债主说：“也许事儿并没有你想象的那么可怕，你不是理易另有许多资产吗？你完全可以从头再来！”
　　
　　“什么？做事从头再来？”商人有些生气。
　　
　　“是有条的，你应该把你目前经营的理易状况，列在一张资产负债表上，做事好好清算一下，有条然后再从头做起。理易”债主美意劝道。
　　
　　“你的意思是要我把所有的资产和负债项目详细核算一下，列出一张表格吗？是要把门面、地板、桌椅、橱柜、窗户都重新洗刷、油漆一下，重新开张吗？”商人有些纳闷。
　　
　　“是的，你现在最需要的就是按你的打算去办事。”债主刚强地说。
　　
　　“事实上，这些事儿我早在15年前就想做了，但是一向没有去做。也许你说的是对的。”商人喃喃细语自语道。之后，他确实按债主的念头去做了，再之后，他成功了！
　　
　　做事没有条理的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。而有条理、有秩序的人纵然才能平庸，他的事业也往往有相当大的成就。
　　
　　做事有条理对一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更是他的做事态度，是他能否取得成就的主要因素。
　　
　　对于孩子来说，做事有条理同样是非常主要的。
　　
　　一个孩子做事有条有理，在学习上就不会浪费时间，学习效率也极高，时间也一定很充足，一切必能遵照预定的打算去进行。就像厨师用锅煎鱼，不时地翻动鱼身，会使鱼变得烂碎，看起来就觉得不好吃。相反地，如果只煎一面，不加翻动，将会粘住锅底大概烧焦。最好的办法是在适当的时候，摇动锅子，或用铲子轻轻翻动，待鱼一切煎熟，再起锅。

　　任何伟大的品格、超人的才能，都不是凭空产生的，而是在日常小事上堆集的结果。不愿干小事的人必定干不了大事。
　　
　　许多孩子都有早晨起床找不到袜子、学习用品大概生活用品的现象，这便是做事缺乏打算性和条理性的显示。
　　
　　做事儿缺乏条理、没有打算是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意指导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而给他们的一生带来麻烦事。
　　
　　一位小学生做事非常磨蹭，本来没有多少作业，却非要拖到很晚，熬得妈妈又气又急。
　　
　　有一次，妈妈想了一个办法。她跟儿子约定，做作业的时间只有半小时。然后，妈妈把闹钟上好，同时，儿子开始做作业。半小时一到，闹钟就响起来，儿子还差两道题目没做完。儿子向妈妈投来求助的眼光，但是，妈妈绝不犹豫地说：“时间到了，你不要做了，睡觉(sleep)吧。”
　　
　　第二天，妈妈把儿子没做完作业的原因通知了老师，老师也支持妈妈的做法。这天晚上，妈妈又上好啦闹钟，儿子一开始做作业就很抓紧时间，效率显明提高，居然顺利地在半小时内做完了作业。
　　
　　从这以后，儿子做作业的速度和质量都提高了。而且，做其他事儿的时候，他都会有意识地给自己设定一个时限，有打算地去做了。
　　
　　指导孩子周密打算，学会有条理、有理智地生活，都离不开科学的态度。也就是说，要遵循客观规律，而不能冲动蛮干乱打算。
　　
　　一位爸爸用另一种方式，使儿子改掉了丢三落四的坏习惯。这位爸爸这样说道：
　　
　　一次，我发现儿子又忘戴红领巾了，为了让孩子尝尝丢三落四的后果，养成良好的习惯，这次，我没有给他送红领巾。儿子放学返来沮丧地说，因为他没戴红领巾，他们班被扣了1分，同学们都责怪他。于是，我趁热打铁地说：“以后你一定要把该带的东西整理好！”儿子若有所思地点摇头。从这以后，儿子做完作业总是认真地收拾书包，嘴里还念念有词：“钢笔、尺子、语文书、默写本、文具盒、红领巾……”此后，孩子做事有条理多了。 

　　对于孩子来说，做事有条理是非常主要的。它可以帮助孩子有条不紊地处理应该处理的事儿。做事没有条理的人，他将无法很好地摒挡自己的生活，也无法很好地进行学习和工作。在走向成功的道路上，做事没有条理、没有打算的孩子将会比其他人走得更辛苦。
　　
　　那么，怎样培养孩子做事有打算的好习惯呢？
　　
　　在日常生活中，不管做什么，父母都要让孩子做得有条有理。例如，房间摆设井井有条，用过的东西放回原处，以免需要的时候却找不到；晚上睡觉之前，整理好书包，预备好第二天要穿的衣服等。这些都可以帮助孩子养成做事有条理的好习惯。
　　
　　事实证明，一个养成为有条理，讲效率（做事儿不拖拉）的好习惯的孩子，在学习、生活各个方面，都能做到有条不紊、循序渐进。做作业、完成义务有打算，昔日事儿昔日毕，都有助于孩子的成功。相反，一个生活无序，东西随便乱放，学习缺乏条理性的孩子，不仅影响学习的效率，还常常会吃无序习惯的苦头，带来不需要的麻烦事。有的孩子一会儿看这本书，一会儿又看那本书，一会儿想做这个，一会儿又想玩那个，结果什么都没有学会。究其原因，主要是因为从小没有养成做事儿有条理的良好习惯。

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